孩子大量閱讀的效果可能會(huì)在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來(lái)。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力,這項(xiàng)基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作 。 孩子讀書越多,知識(shí)和知識(shí)之間能夠產(chǎn)生的連接就越多,也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。 所以,讓孩子堅(jiān)持閱讀,總有一天會(huì)開出最美的那朵花。
個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),帶孩子去國(guó)家圖書館看書,他的量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋,周圍的孩子都在認(rèn)真看書,這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以,家長(zhǎng)在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng),讓孩子多多浸漬好的影響。
查看閱讀的種子是在家庭里播下的:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有讀書給我聽的媽媽。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。
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個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),帶孩子去國(guó)家圖書館看書,他的量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋,周圍的孩子都在認(rèn)真看書,這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以,家長(zhǎng)在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng),讓孩子多多浸漬好的影響。
閱讀是有胃口的,一開始讓孩子吃肯德基麥當(dāng)勞,慢慢的其他東西就不愛吃了,他只對(duì)肯德基麥當(dāng)勞感興趣,他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣,讀了一些糟糕的書,對(duì)其他的好書就沒有鑒賞力了。 雖然前面說(shuō),家長(zhǎng)盡量少帶孩子看電視。